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4年级的画画图片美术作品

来源:高档粤菜菜谱大全    时间:2019-03-17




  在西方,儿童画被认为是“儿童真正的最自主的活动”。它也使我们不得不再度认认真真地去认识儿童画,去赏识儿童画。下面是小编整理的4年级的画画图片美术作品,供大家参考。

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  变体美术字导学案

  教学目标:

  1、知识目标:了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。

  2、能力目标:掌握变体美术字的变化规律和设计方法。

  3、情感目标:启发和培养学生的想象力、创造力,感受变体美术字的形态美和意蕴美。。

  教学重点:

  1、了解掌握变体美术字的变化方法及变化范围。

  2、试着自己书写变亳州好的癫痫中医院体美术字。

  教学难点:

  对学生分析能力,应变能力和形象思维能力的培养,使他们能根据字体进行灵活合理的变体。

  教师准备:

  多媒体教学软件、实物投影等。

  学生准备:

  铅笔、绘画纸、橡皮、尺子、彩笔等。

  教学方法:

  三疑三探教学模式。

  教学过程:

  一、设疑自探

  (一)、创设情境

  同学们,今天老师为你们带来了几位新朋友,大家看看认不认识它们?(打开课件,播放生活中学生常见的变体美术字图例:可口可乐、喜之郎、羊等)

  学生纷纷回答:认识。

  师:好,这些字和我们平时所写的字有什么不同呢?

  生1:生2:回答。笔画变长,变圆,撇捺发生变化。

  教师启发:它们属于什么美术字,这些字有什么特点?

  学生回答:这些美术字属于变体美术字,看起来形象、生动、活泼、很吸引人。(部分学生能回答出来)

  师(总结):同学们观察得很仔细,这种把字的笔画进行变化、装饰所形成的字体,就是这节课我们要学习的变体美术字。

  板书课题:变体美术字。

  (二)、揭示课题

孩子患上了癫痫病,但是他只是在夜晚才发作,想问一下是否可以治疗这种病?

  课题质疑:看到这个课题,你想提出什么问题?

  (是什么?变体美术字是怎样变化的?怎样书写?书写时应注意什么?)

  (三)、教师根据学生提出的问题,归纳整理如下:

  请同学们认真自学材料,思考探究以下问题。

  1、根据欣赏,请同学们来谈一下,这些文字有哪些变化范围呢?

  2、请同学们试一试,要求:请根据字形、笔画、结构、变化设计以下几个字: 胖 海、电、花、裂、震、火进行变化。给大家三分钟时间,快速地来变一变。

  3、在欣赏过程中,请同学们考虑,变体字的变化方法有那些?

  二、解疑合探

  自探结束后,让学生在全班汇报自探结果。学困生汇报,中等生补充,优等生评判。如果发现学生在自探过程中有困难的问题,可以组织学生合作探究。

  1、变体美术字是在宋体、黑体基础上改变字形、笔画形状与结构,加以装饰变化而成。

  生发言,师总结:

  (1)字形的变化:把方形字体变长、扁或其它形状圆形、方形、长方形、扇形、平行四边形等。

  (2)笔画的变化:主要是点、撇、捺、挑、钩等副笔的变化,主笔是基本不变。

  (3)结构的变化:有意识地将字的部分结构进行夸大、缩小或移位,改变字的重心等。

  了解完成后,同学们试一试为什么癫痫病费用不一样,认识字体。

  2、出示多种变化方法设计的变体美术字例,由学生讨论分析,在此基础上教师总结出变体美术字变化的方法:

  ① 笔画装饰

  ② 背景装饰

  ③ 连笔

  ④ 折带

  ⑤ 象形

  ⑥ 阴影、倒影

  3、展示部分学生优秀作品

  (1)请设计好的同学上前面来讲解自己的设计思路

  (2)表扬积极参与的学生,同时强调变体美术字设计中的精彩之处,鼓励学生的积极思考,努力创新。

  (3)提出设计中的不足之处及修改意见,同时提出希望及建议。

  4、即时练习

  (经过学习,学生已经理解了变体美术字的变化规律,即是对前面学习效果的检验,也是打开学生思维。)

  教师以汉字 “雪”为例,启发学生思考怎样把它设计成变体美术字,可以用那些方法设计,鼓励学生表述自己的设计思路。最后出示“雪”的变体美术字设计方案之一,学生对这个方案可能认同,也可能有不同的意见,对于学生的不同见解,教师要给予肯定,并鼓励其他同学思考是不是还有更好的设计方法,以拓宽思路。

  三、质疑再探

  学了这节课,你还有什么疑问或不明白的地方,请举手提问。

  问题预设:

烟台羊羔疯医院怎么样>   1、变体美术字还有其他的用途吗?

  针对学生提出的问题,师生共同探究解决。

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